- Teacher: Дарья Антоненко
- Teacher: Аминет Теучеж
- Teacher: Наталья Чернышева
- Teacher: Леонид Ярмак
Цель освоения дисциплины - Целью освоения дисциплины «Профессиональный
иностранный язык» (английский) является формирование комплекса знаний об
организационных, научных и методических основах в совершенной степени владеть
иностранным языком и наиболее полно использовать его в научной работе.
Задачи изучения дисциплины:
- систематически следить за иноязычной научной и технической информацией по
соответствующему профилю; ;
- свободно читать и понимать зарубежные первоисточники по своей специальности и
извлекать из них необходимые сведения; ;
- оформлять извлечённую информацию в удобную для пользования форму в виде
аннотаций, переводов, рефератов и т. п;
- вести беседу на иностранном языке, связанную с научной работой и повседневной
жизнью. ;
- восстановить базовые знания, полученные на 1-2-м курсах общеуниверситетского
обучения.;
- – сформировать навыки аннотирования, конспектирования, реферирования.;
- обучить навыкам беглого чтения, быстрого предварительного просмотра, извлечения
основной темы, идеи, информации, выстраивания отдельных фактов в логической
последовательности, их оценки, краткого изложения и др. ;
- сформировать умения правильного построения связного монологического высказывания
на иностранном языке;
- развивать навыки самостоятельной работы в режиме информационного поиска в
Интернет. Оптимальное количество времени, затрачиваемое на работу в Интернет,
составляет в среднем 1-1,5 часа в неделю;
- – реализовывать навыки чтения по заголовкам, просмотрового и поискового чтения статей
для занятий и изучающего чтения дома ;
- стимулировать самостоятельную творческую работу обучающихся при минимальном
контроле со стороны преподавателя;
- активизировать все навыки соответствующих видов речевой деятельности.
- Teacher: Анастасия Линник
Цель дисциплины - формирование комплекса знаний о современных компьютерных и информационных технологиях, методах создания и использования информационных систем, использовании компьютерных банков экологических данных в обучении и научной работе; средствах телекоммуникационного доступа к источникам научной информации, сети Internet и ее возможностях для организации оперативного обмена информацией между исследовательскими группами, электронных журналах и конференциях, выработке методических и практических навыков выполнения на основе полученных знаний и навыков экологических исследований.
Задачи:
– решение задач экологии и рационального природопользования;
– использование ресурсов Интернет для получения географической, гидрометеорологической и экологической информации;
– умение работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач.
- Teacher: Дарья Антоненко
Целью освоения дисциплины «История и методология экологии» является формирование комплекса знаний о концепциях и методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени; об историческом развитии естественных наук, а также рассмотрение основных этапов развития классической экологии, её базовых теоретических положений и методологии в структуре современного естествознания.
Задачи:
- изучить основные концепции и методологию научного познания природы;
- сформировать представления об историческом развитии естественных наук;
- ознакомить с прогрессивным накоплением знаний о флоре и фауне планеты Земля, начиная с древних веков и до настоящего времени;
- расширить и систематизировать представления о великих ученых-экологах и их основополагающих трудах;
- способствовать формированию представлений об истории развития и структуре современного экологического знания, экологической методологии;
- обеспечить формирование умений организации научно-исследовательской и практической деятельности в сфере экологии с учётом экологических парадигм и современных исследовательских и методологических подходов.
- Teacher: Аминет Теучеж
Целью освоения дисциплины «Методология научных исследований в экологии и природопользовании» является формирование комплекса знаний в области природоохранной деятельности заповедников России, изучение особенностей российских заповедников и государственной политики в области охраны природы.
Задачи дисциплины:
– способность осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
– способность применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
– способность применять экологические методы исследований для решения научно-исследовательских и прикладных задач профессиональной деятельности
– способность проводить исследования в области экологии и природопользования
- Teacher: Анна Григорьевна Максименко
Целью освоения дисциплины «Заповедное дело» является формирование комплекса знаний об организационных, научных и методических основах заповедного дела, базирующегося на осознании комплексности, взаимообусловленности и глобальности экологических процессов и активного отношения к решению соответствующих экологических проблем, и умение применять их в своей будущей профессиональной деятельности.
Задача дисциплины:
– способность использовать специальные и новые разделы экологии, геоэкологии и природопользования при решении научно-исследовательских и прикладных задач профессиональной деятельности.
- Teacher: Анна Григорьевна Максименко
Целью освоения дисциплины «Экологическая безопасность» является формирование комплекса знаний об экологической безопасности как составной части национальной безопасности и изучение основных принципов обеспечения экологической безопасности.
Задачи дисциплины:
– способность выявлять основные источники опасностей для потребителей при производстве или эксплуатации продукции;
– способность выявлять основные факторы, влияющие на экологическую безопасность;
– готовность осуществлять экологический контроль производства в соответствии с требованиями нормативно правовых актов по охране окружающей среды;
- знает технологические процессы и режимы производства продукции, малоотходные и безотходные технологии и возможность их использования.
- Teacher: Татьяна Францева