
- Teacher: Екатерина Безуглова
- Teacher: Борис Сергеевич Варламов
- Teacher: Ольга Георгиевна Дегтярева
- Teacher: Олег Ещенко
- Teacher: Наталья Владимировна Коженко
- Teacher: Кветенадзе Константин
- Teacher: Полина Кошевец
- Teacher: Дарья Лейер
- Teacher: Максим Мариничев
- Teacher: Сергей Маций
- Teacher: Рустам Нехай
- Teacher: Светлана Овчинникова
- Teacher: Сергей Пересыпкин
- Teacher: Анатолий Полищук
- Teacher: Александр Рябухин
- Teacher: Александр Секисов
- Teacher: Заур Мурбекович Хутыз
- Teacher: Денис Чернявский
- Teacher: Олег Шмидт

Целью освоения дисциплины «Деловой иностранный язык» является формирование комплекса знаний об организационных, научных и методических основах в совершенной степени владеть иностранным языком и наиболее полно использовать его в научной работе.
Задачи дисциплины
− систематически следить за иноязычной научной и технической информацией по соответствующему профилю;
− свободно читать и понимать зарубежные первоисточники по своей специальности и извлекать из них необходимые сведения;
− оформлять извлечённую информацию в удобную для пользования форму в виде аннотаций, переводов, рефератов и т.п.;
− вести беседу на иностранном языке, связанную с научной работой и повседневной жизнью. – восстановить базовые знания, полученные на 1-2-м курсах общеуниверситетского обучения. – сформировать навыки аннотирования, конспектирования, реферирования.
– обучить навыкам беглого чтения, быстрого предварительного просмотра, извлечения основной темы, идеи, информации, выстраивания отдельных фактов в логической последовательности, их оценки, краткого изложения и др.
– сформировать умения правильного построения связного монологического высказывания на иностранном языке
– развивать навыки самостоятельной работы в режиме информационного поиска в Интернет. Оптимальное количество времени, затрачиваемое на работу в Интернет, составляет в среднем 1-1,5 часа в неделю
– реализовывать навыки чтения по заголовкам, просмотрового и поискового чтения статей для занятий и изучающего чтения дома
– стимулировать самостоятельную творческую работу обучающихся при минимальном контроле со стороны преподавателя
– активизировать все навыки соответствующих видов речевой деятельности.
- Teacher: Нина Аракелян
- Teacher: Саида Гузиекова

- Teacher: Екатерина Безуглова
- Teacher: Екатерина Долженко
- Teacher: Дарья Лейер
- Teacher: Сергей Маций
- Teacher: Александр Рябухин
- Teacher: Алексей Шиховцов

Целью освоения «Инженерные изыскания в строительстве» является
формирование комплекса знаний об организационных, научных и методических основах инженерно-геологического обоснования строительства.
Задачи:
- сформировать основы знаний об инженерно-геологическом обосновании строительства;
- сформировать навыки определения состава технического задания на инженерно-геологическое обоснование строительства;
- сформировать понимание научных основ методов инженерно-геологического обоснования для условий реконструкции и восстановления зданий;
- сформировать навыки моделирования устойчивости грунтовых массивов и подпорных сооружений с учетом технологии возведения;
- сформировать понимание методических основ определения основных параметров инженерно-геологического обоснования для условий реконструкции и восстановления зданий.
- Teacher: Олег Ещенко

Целью освоения дисциплины «Численное моделирование в архитектурном и геотехническом проектировании» является формирование у студентов (обучающихся) знаний и навыков по разделам вычислительной математики, которые необходимы при выполнении математического моделирования на ЭВМ явлений и процессов, встречающихся в области строительного проектирования.
Задачи:
- расширить и углубить знания в области численных методов решения инженерных задач;
- сформировать навыки по созданию численных моделей строительных конструкций, грунтовых оснований, а также явлений и процессов в области строительного проектирования;
- сформировать навыки по применению ЭВМ и специализированного программного обеспечения для численного моделирования задач в промышленном и гражданском строительстве.
- Teacher: Олег Ещенко
